Consultant(e) national(e) en charge de l’élaboration des documents de nomenclature du SIGE Cameroun
JOB DETAIL
Secteur de tutelle : Secteur de l’éducation (ED)
Lieu d’affectation: Yaounde
Catégorie d’emplois: Informatique / Technologies de l’information
Type de contrat : Consultant Senior
Durée du contrat : 45 jours
Recrutement ouvert à : Candidats externes
Clôture des candidatures (minuit heure de Paris) : 20 novembre 2023
Valeurs fondamentales de l’UNESCO : Engagement envers l’Organisation, intégrité, respect de la diversité, professionnalisme
RESUME DES FONCTIONS DU POSTE
1. Contexte et justification
Avec l’adoption de l’ODD4-Education-2030 en 2015 par la communauté internationale, le Cameroun s’est engagé dans une importante initiative de révision de sa stratégie sectorielle de l’éducation et de la formation (SSEF) pour la période 2022- 2030 pour l’aligner aux cibles de l’ODD4 et de la Stratégie Continentale de l’Education de l’Union Africaine (CESA 16-25). La mise en œuvre réussie de ladite stratégie repose également sur l’existence d’un système d’information approprié doté des capacités requises pour fournir à l’ensemble des décideurs, partenaires et acteurs du système éducatif les données fiables afin d’appuyer efficacement la prise de décision.
Pour relever un tel défi, le Gouvernement s’est engagé à travers son Plan Stratégique National de Développement et de Pérennisation du SIGE et de la Carte Scolaire pour la période 2021-2030, à mettre en place un SIGE Sectoriel intégré, décentralisé, arrimé aux TIC et au Système Statistique National (SSN) en fédérant sur une plateforme nationale holistique les statistiques de l’ensemble des sous-secteurs de l’éducation et de la formation. Cette initiative qui bénéficie de l’accompagnement de l’ensemble de ses partenaires techniques et financiers vise globalement à améliorer le processus de production, diffusion et d’utilisation des statistiques pour une meilleure gestion du système éducatif.
L’axe stratégique n°2 de ce plan relatif à l’« Amélioration des processus techniques et de la qualité des données » prévoit à travers son objectif spécifique 2.2 : « Améliorer la méthodologie, les outils techniques et les procédures de production des statistiques du secteur de l’Education et de la Formation en les alignant sur les normes nationales et internationales de qualité », l’élaboration des nomenclatures sectorielles des statistiques de l’éducation et de la formation et des métiers/emplois et filières/spécialités de la formation professionnelle.
La mise en œuvre de cette activité bénéficie de l’accompagnement de l’UNESCO à travers l’Accord signé avec le Gouvernement Camerounais à travers le PAREC pour fournir l’assistance technique à la mise en œuvre du projet d’appui à l’opérationnalisation de la plateforme sectorielle intégrée du SIGE dans la perspective de la production d’un annuaire sectoriel de l’éducation et de la formation au Cameroun.
Dans l’opérationnalisation de cette activité, le Bureau Régional de l’UNESCO pour l’Afrique centrale recrute un consultant national pour accompagner le gouvernement dans l’élaboration des documents de nomenclature sectorielle des statistiques de l’éducation et de la formation, et des métiers/emploi et les filières et spécialités de la formation professionnelle.
2. Objectifs
Le principal objectif de la mission est d’accompagner la partie nationale dans l’élaboration d’un :
- Document de nomenclature sectorielle des statistiques de d’éducation et de la formation et ;
- Document de nomenclature des métiers/emploi et des filières/spécialité de la formation professionnelle.
De façon spécifique il s’agira de :
- Mettre à jour les nomenclatures nationales et internationales existantes dans le secteur de l’éducation et de la formation à l’environnement du système éducatif camerounais ;
- Contextualiser la CITE de l’UNESCO à l’environnement du système éducatif camerounais ;
- Mettre à jour la nomenclature nationale des filières et des spécialités existantes dans le système éducatif en lien avec les neufs domaines prioritaires de la SND30 ;
- Mettre à jour la nomenclature nationale sur les métiers/emplois de la formation professionnelle en lien les orientations de la SND30.
3. Résultats attendus
A issue de cette mission les résultats suivants doivent être atteints :
- Les nomenclatures nationales et internationales existantes dans le secteur de l’éducation et de la formation sont contextualisées à l’environnement du système éducatif camerounais ;
- La CITE de l’UNESCO est contextualisée à l’environnement du système éducatif camerounais ;
- La nomenclature nationale des filières et des spécialités existantes dans le système éducatif est mise à jour en lien avec les neufs domaines prioritaires de la SND30 ;
- La nomenclature nationale sur les métiers/emplois de la formation professionnelle est mise à jour en lien les orientations de la SND30.
COMPETENCES (Fondamentales / Managériales)
QUALIFICATIONS REQUISES
Le(a) consultant(e) devra disposer des qualifications et compétences suivantes :
Qualifications
- Un diplôme de BAC+5 dans l’un des domaines suivants : Statistiques, Economie, Démographie, Planifications de l’éducation, Sciences Sociales ou tout autre domaine jugé pertinent.
Expérience de travail
- Avoir une expérience d’au moins 10 ans dans le domaine ;
- Avoir une très bonne connaissance de l’analyse des politique éducatives ;
- Avoir une bonne connaissance de le CITE2011 de l’UNESCO ;
- Avoir une très bonne connaissance de la Stratégie National de Développement (SND30), la Stratégie du Secteur de l’Education et de la Formation du Cameroun (SSEF) ainsi de l’ODD4- Education 2030 et la stratégie 2063 de l’UA ;
- Avoir une parfaite connaissance des outils de planification et de micro-planification ;
- Avoir une bonne expérience dans la formation des cadres nationaux en planification de l’éducation ;
- Ayant une bonne connaissance du système éducatif des pays africains et en particulier du Cameroun ;
- Avoir d’une expérience avérée dans l’appui institutionnel (partenaires de développement et gouvernements) ;
- Avoir une parfaite maitrise de la méthodologie de calcul, d’analyse et d’interprétation des indicateurs scolaires ;
- Avoir des aptitudes en communication, rédaction et négociations ;
- Avoir d’une expérience avec les programmes et projets internationaux ;
- Avoir accompli au moins deux missions similaires ;
- Avoir une bonne aptitude à travailler en équipe.
Langues
- Très bonne connaissance écrite et orale du français. La connaissance de l’anglais est un avantage.
Livrables
Le consultant devra fournir :
- Un document de nomenclature sectorielle des statistiques de l’éducation et de la formation ;
- Un document de nomenclature des métiers/emploi et les filières et spécialités de la formation professionnelle.
Documents à soumettre
Les consultants individuels intéressés doivent soumettre les documents/informations suivants démontrant leurs qualifications :
1. Proposition Technique :
- Expliquant pourquoi il est le meilleur candidat pour la consultation ;
- Fournir une méthodologie détaillée sur la façon dont ils vont aborder et mener chaque point de la consultation, un chronogramme détaillé de la réalisation de la consultation, un résumé des commentaires et des suggestions sur les termes de référence ;
- P11/CV incluant l’expérience acquise dans des projets similaire (indiquant, entre autres, son diplôme, son expérience en matière de formation et de brainstorming, en matière de gestion des ressources humaines, en matière de conception et d’élaboration des nomenclatures, sa connaissance du système éducatif camerounais et au moins 3 références (noms, email, N° de téléphone).
2. Proposition Financière :
La proposition financière du consultant(e) devra être présentée en FCFA TTC et en hors taxes.
PROCESSUS DE SÉLECTION ET DE RECRUTEMENT
Veuillez noter que tous les candidats doivent remplir une demande en ligne et fournir des informations complètes et exactes. Pour postuler, veuillez visiter le site Web de l’UNESCO carrières. Aucune modification ne peut être apportée à la candidature soumise.
L’évaluation des candidats est basée sur les critères de l’avis de vacance de poste et peut inclure des tests et/ou des évaluations, ainsi qu’un entretien basé sur les compétences.
L’UNESCO utilise des technologies de communication telles que la vidéo ou la téléconférence, la correspondance par e-mail, etc. pour l’évaluation des candidats.
Veuillez noter que seuls les candidats sélectionnés seront contactés et que les candidats à l’étape de sélection finale seront soumis à une vérification des références sur la base des informations fournies.
L’UNESCO rappelle que la considération dominante dans le recrutement du personnel doit être la nécessité d’assurer à l’Organisation les services de personnes possédant les plus hautes qualités de travail, de compétence et d’intégrité. L’UNESCO applique une politique de tolérance zéro à l’égard de toute forme de harcèlement. L’UNESCO s’est engagée à atteindre et à maintenir une répartition géographique équitable et diversifiée, ainsi que la parité des genres parmi les membres de son personnel dans toutes les catégories et à tous les niveaux. En outre, l’UNESCO est résolue à atteindre une diversité de personnel sur le plan du genre, de la nationalité et de la culture. Les candidatures de ressortissants d’États membres non et sous-représentés (veuillez cliquer ici pour la dernière mise à jour) sont particulièrement bienvenues et vivement encouragées. Les personnes issues de groupes minoritaires et de groupes autochtones, ainsi que les personnes handicapées, sont également encouragées à postuler. Toutes les candidatures seront traitées avec la plus grande confidentialité. Une mobilité mondiale est requise pour les membres du personnel nommés sur des postes internationaux.
L’UNESCO ne prend de frais à aucune étape du recrutement.
