Mission and objectives
UNICC MEX organization mission TBD
Context
El Club de Lectura de los ODS es un espacio colectivo donde las historias nos permiten conocer, imaginar, reflexionar y compartir ideas, encontrar soluciones colectivas y comprometernos con los principios de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS). Esta iniciativa se lanzó a nivel global en 2019 y México lanzó su capítulo en diciembre de 2024. El Club de Lectura de los ODS es un medio para alentar a niñas y niños de México a conocer los ODS y actuar para construir un mundo mejor que incluya salud y educación; que reduzca las desigualdades; promueva los derechos humanos y la igualdad de género; y contrarreste el cambio climático y la degradación ambiental. El Club de Lectura de los ODS México destacan el valioso aporte de las infancias y juventudes como agentes críticos del cambio y los libros como una puerta para inspirar, fomentar nuevos conocimientos y experimentar nuevas perspectivas.
Task Description
Se requiere el apoyo de un/a voluntario/a en línea que realice el diseño editorial de la lista curada de libros del Club de Lectura de los ODS. El estilo editorial debe seguir la identidad gráfica del Club de Lectura de los ODS y los Objetivos de Desarrollo Sostenible, e incorporar los logotipos de la iniciativa y de las organizaciones convocantes. El diseño editorial de lista curada de libros debe contener la portada del libro, título, autor/es, ilustrador/es, reseña y ODS abordados. La lista de libros está dirigida a un público amplio, por lo que su diseño debe considerar un público infantil y adulto. El/La voluntario/a en línea tendrá acceso a la lista de libros y los archivos con los datos de los libros, así como todos los insumos necesarios. Las revisiones y ediciones se realizarán con el acompañamiento y asesoría del CINU México. La lista curada de libros del Club de Lectura de los ODS será difundida de manera digital e impresa, por lo que se deberán entregar archivos editables y versiones finales para envío a impresión y difusión digital.
Competencies and values
Living conditions and remarks