Función y responsabilidades:

El propósito del cargo de Asistente Educación es contribuir a la implementación de actividades y acciones de los proyectos del componente de educación, de acuerdo con la estrategia programática de NRC en Ecuador.

El objetivo de la intervención será mejorar las oportunidades de integración social y desarrollo personal de jóvenes refugiados y migrantes venezolanos y de las comunidades de acogida vulnerables en Ecuador, mediante la mejora de la participación, el liderazgo, la incidencia, la cohesión social y la reducción de las barreras que impiden a los jóvenes acceder y disfrutar de las oportunidades de medios de vida sostenibles.

Responsabilidades generales:

1. Asegurar la adherencia con las políticas, herramientas, manuales y directrices de NRC.
2. Apoyar con la implementación del portafolio del proyecto Educación de acuerdo al plan de acción.
3. Preparar y desarrollar reportes requeridos por la gerencia Educación o de área.
4. Asegurar el archivo adecuado de los documentos.
5. Promover y compartir ideas para fortalecer las funciones de apoyo
6. Implementar procedimientos y actividades indistintamente dentro de la propia función o competencia básica según sea delegado.
7. Desarrollar y mantener el conocimiento del área de trabajo en la que se presta asistencia y apoyo, con el fin de ser más efectivo en el apoyo al equipo.
8. Hacerse responsable de la organización y ejecución de las tareas de acuerdo con las prioridades y estándares propios a su rol.
9. Iniciativa en la resolución de problemas cotidianos de acuerdo con los procedimientos acordados, prioridades y estándares para el área de trabajo

Responsabilidades específicas:

1. Acompañar la priorización de las zonas/comunidades y personas de interés atendidas (búsqueda activa)en los proyectos.
2. Apoyar la planificación de contenidos para la respuesta de educación de NRC.
3. Coordinar las actividades con la posición de oficial de incidencia.
4. Asegurar el acompañamiento educativo, implementación y aplicación de conocimientos de las estrategias de respuesta de educación para jóvenes (facilitación de talleres de habilidades del siglo XXI, formaciones en liderazgo, acompañamiento técnico a jóvenes para actividades comunitarias) según los proyectos de educación en curso y los estándares de calidad definidos por NRC.
5. Asegurar el desarrollo de los procedimientos logísticos (solicitudes de compra, distribuciones  de  los insumos educativos), administrativos (anticipos, legalizaciones, PR) y de seguridad que se requieran para el desarrollo de las actividades a su cargo.
6. Socializar e informar sobre los objetivos de los servicios, proyectos de NRC y sus parámetros con los posibles usuarios/as y comunidades de intervención.
7.    Ejecutar las actividades de los proyectos de educación con jóvenes: identificación y focalización de jóvenes que participarán en el diseño e implementación de un plan de incidencia, diagnóstico de necesidades con jóvenes, acompañamiento a eventos desarrollados por jóvenes, trabajar con asociaciones/grupos de representación de jóvenes.
8.   Realizar entregas de asistencia (transferencias monetarias, cupón, kits, otros) a las personas usuarias para facilitar continuidad educativa, de acuerdo con los criterios establecidos, en condiciones dignas, de cuidado y seguridad.
9. Consolidar la información de los/las beneficiario/as de las acciones del Programa de Educación en la zona de intervención de acuerdo con los instrumentos definidos por NRC: base de datos, matriz de usuarios, caracterización, entre otras.
10. Consolidar y gestionar las bases de datos de beneficiarios y elaborar reportes cuantitativos y narrativos de avances de las actividades de los proyectos en los formatos establecidos por la organización, así como, gestionar y archivar los medios de verificación de sus actividades (herramientas de recolección de datos, sistematización de información de las actividades  evaluaciones pre-post de formaciones, distribuciones de transferencias monetarias/kits, otras).
11. Identificar, documentar e informar nuevas necesidades o cambios en la situación de la población de interés para contribuir a la respuesta y ajustes requeridos.
12. Proveer insumos para elaborar documentos sobre la intervención en educación.
13. En coordinación con la posición de Oficial de Incidencia, Oficial ICLA, Coordinación de Programa Educación, participar activamente en los espacios institucionales que el proyecto o el programa requiera.
14. Las demás tareas asignadaspor la persona supervisora inmediata para el cumplimiento de los  objetivos del cargo.

Competencias profesionales generales:

• Experiencia en trabajo con entidades gubernamentales del orden nacional/territorial, agencias internacionales u ONGs.
• Experiencia previa de trabajo en contextos complejos y cambiantes.
• Experiencia comprobable relacionada con las responsabilidades del cargo
• Algún conocimiento en el idioma inglés

Habilidades específicas, conocimientos y experiencia del contexto:

• Profesional graduado o estudiantes de último semestre de Ciencias Sociales (Educación, Psicología, Antropología, Pedagogía, Trabajo Social, Sociología, Gestores Sociales) o carreras afines.
• Un (1) año de experiencia en la implementación de actividades de proyectos de educación, proyectos con jóvenes y/o ayuda humanitaria o social.
• Valoración del conocimiento de la estructura educativa del Estado Ecuatoriano, de la política pública y respuesta en materia de educación para la población refugiada, con necesidad de protección internacional y migrante vulnerable en Ecuador.
• Valoración del conocimiento del marco normativo humanitario en el ámbito educativo: Normas mínimas para la educación(INEE), Manual Esfera, Marco Integral de Seguridad Escolar (GADRRRES), Normas mínimas para la protección de la infancia en la acción humanitaria (CPMS).
• Se valorará la experiencia en proyectos sociales, voluntariado, trabajo de campo con población vulnerable, refugiada y migrante, conocimiento del sector y trabajo previo con actores claves involucrados en el tema de educación con jóvenes en Ecuador.
• Conocimiento y sensibilidad con el contextode la situación política y social del Ecuador, así como de la situación de la  población refugiada y migrante.
• Experiencia de actividades en terreno y con relación directa con poblaciones  vulnerables
• Dominio del de MS Office (Word, Excel, PowerPoint) y bases de datos.
• Se valorará experiencia en proyectos sociales, trabajo de campo con población vulnerable.
• Conocimiento del contexto educativo y de la situación política y social del país.
• Habilidades para expresión oral y escrita adaptada al interlocutor.
• Capacidad para el trabajo en equipo.
• Habilidades para gestionar información y elaborar informes.

At NORCAP, we work to better protect and empower people affected by crises and climate change. With expertise in the humanitarian, development and peacebuilding sectors, we collaborate with local, national and international partners on finding solutions to meet the needs of people at risk. NORCAP is part of the Norwegian Refugee Council.