1. Función y Responsabilidades

El propósito del cargo de Líder de Equipo Educación es liderar con sus competencias técnicas y de forma costo eficiente la ejecución de las actividades de proyectos de Educación de NRC en la oficina de Arauca. El proyecto tiene como objetivo la atención en educación en emergencias.

Responsabilidades  Generales: 

El propósito de un líder de equipo es administrar un equipo de proyecto CC a nivel de oficina de campo

1. Gestión de personal del proyecto.
2. Implementar plan de acción de proyectos Educación (actividades, presupuesto y documentación del proyecto)
3. Seguimiento diario del progreso de la implementación del proyecto.
4. Asegurar el cumplimiento de las políticas, herramientas, manuales y directrices del NRC. (lineamientos de carácter administrativo, financiero, logístico, personal y seguridad).
5. Asegurar que los proyectos se dirijan a los beneficiarios más necesitados y explorar y evaluar nuevas y mejores formas de ayudar
6. Promover y compartir ideas para la mejora técnica.
7. Preparar informes de progreso periódicos y otros documentos.
8. Asegurar el desarrollo de capacidades del personal del proyecto y transferir habilidades clave
9. Vincular y colaborar con las autoridades locales y las partes interesadas pertinentes.
10. Promover los derechos de los desplazados internos / repatriados de acuerdo con la estrategia de incidencia.
11. SI ES APLICABLE: Monitorear y documentar la implementación de las actividades del proyecto realizadas por los socios y / o contratistas de la ejecución (actividades del plan de acción, contratos, gastos financieros y documentación del proyecto). 
12.  SI ES APLICABLE: Realizar control de calidad y brindar apoyo técnico a los asociados y / o contratistas de los proyectos de Educación

Responsabilidades específicas: 

1. Garantizar el cumplimiento de la estrategia, las herramientas, los manuales, las directrices y las normas de la competencia básica por el personal de proyecto Asistentes/Oficial bajo su supervisión.
2. Responsabilidad de la calidad técnica específica de la competencia básica para de las actividades técnicas del (los) proyecto (s) en i) la implementación, ii) el seguimiento de los gastos financieros; iii) el control de calidad y el monitoreo; iv) la documentación/archivos/reporte.
3. Garantizar que el equipo supervisado de Asistente/s técnicos/s asignados/s, cuente con las aptitudes, las herramientas y la orientación necesarias para implementar las actividades del programa de conformidad con las normas más estrictas de calidad y rendición de cuentas (AAP) de acuerdo a las directrices de NRC.
4. Asegurar que las actividades de los proyectos apunten a los beneficiarios más necesitados, evaluar, promover y documentar ideas sobre mejoras técnicas y otras opciones de desarrollo de programas.
5. Dar seguimiento a la implementación de las actividades en función del alcance de resultados, tomando como base el marco de medición de rendimiento y asegurando la implementación de los instrumentos (bases de datos) y rutinas de monitoreo y evaluación definidas por NRC.
6. Proporcionar análisis técnicos y comentarios específicos para los líderes del NRC en foros de coordinación nacional y humanitaria en el ámbito educativo.
7. Responsabilidad técnica para el seguimiento de los gastos financieros de las actividades programáticas/técnicas de los proyectos en coordinación con la Coordinación/Gerencia y el área de finanzas.
8. Elaborar informes narrativos (mensuales, trimestrales, etc) sobre el estado de implementación del proyecto y el desarrollo de las actividades bajo su responsabilidad y coordinación, o según sean requeridos por la Gerencia.
9. Apoyar en la formulación de proyectos a donantes y en la elaboración de planes estratégicos y operativos del trabajo de NRC en el área aportando información clave de las zonas de trabajo que supervisa cuando se presenten requerimientos por parte de la dirección de programas o de la gerencia de área.
10. Representar activamente a NRC en los espacios institucionales y de coordinación para el seguimiento de la implementación del proyecto/programa de educación con las autoridades educativas/ secretarias de educación / instituciones educativas/ entidades territoriales certificadas y coordinación humanitaria.
11. Planificar, implementar y acompañar en los talleres/capacitaciones que fueren necesarios a funcionarios/as públicos/as, población beneficiaria o agencias socias.
12. Generar, actualizar y analizar información sobre el contexto educativo local, y particularmente las necesidades de la población menor vulnerable (víctima de conflicto armado, en situación de movilidad humana, niño/as y jóvenes no escolarizados) de acuerdo con los criterios y periodicidad establecidos por el Coordinador de Educación y la Gerencia de Área.
13. Promover los derechos de los desplazados internos / repatriados en consonancia con la estrategia de incidencia.
14. Liderar misiones de identificación de población de interés priorizando las localidades fronterizas, rurales y/o en mayor necesidad.
15.  Las demás tareas asignadas por el supervisor en el cumplimiento de los objetivos del cargo

Competencias 

Competencias profesionales 

Las competencias son importantes para que el empleado y la organización puedan lograr los resultados deseados. Estas son relevantes para todo el personal y se dividen en las siguientes dos categorías:

Competencias profesionales generales: 

• Experiencia de trabajo en cargos similares del contexto de ayuda humanitaria.
• Experiencia previa de trabajo en contextos complejos y volátiles.
• Experiencia en la Competencia Básica según el rol.
• Conocimiento sobre habilidades de liderazgo.
• Conocimiento en el idioma inglés.

Habilidades específicas, conocimientos y experiencia del contexto:

• Profesional de las Ciencias Sociales y/o en una de sus ramas (Sociología, Antropología, Pedagogía, etc.), con especialización en temas relacionados a coordinación o gerencia de proyectos.
• Experiencia comprobada en el uso de MS Office (Word, Excel, Power Point) y bases de datos para la gestión de datos.
• Conocimiento sólido comprobado en ejecución, seguimiento y evaluación de proyectos (Gestión del Ciclo de Proyecto – PCM, Gestión Basada en Resultados – GBR).
• Experiencia laboral comprobada (min 3 años) en el contexto de la Educación en Emergencias y atención a población menor vulnerable (víctima de conflicto armado, en situación de movilidad humana, niño/as y jóvenes no escolarizados)
• Excelentes habilidades interpersonales, de gestión de equipo y de liderazgo con experiencia en metodologías de team building y coaching.
• Conocimiento de la estructura educativa del Estado colombiano y de la política pública para la atención de población vulnerable (víctimas del conflicto, migración, desplazamientos) en la respuesta del sistema educativo. Se valora conocimiento del contexto latinoamericano/internacional.
• Conocimiento del marco normativo humanitario en el ámbito educativo: Normas mínimas para la educación (INEE), Manual Esfera, Marco Integral de Seguridad Escolar (GADRRRES), Normas mínimas para la protección de la infancia en la acción humanitaria (CPMS).

Competencias comportamentales:

• Manejar entornos inseguros.
• Comunicarse con impacto y respeto.
• Manejar cambios.
• Planear y lograr resultados.
• Trabajar con los demás.
• Analizar.
• Construir relaciones significativas.
• Potenciar a las personas.
• Entregar resultados.
• Actuar con integridad.

El vínculo entre NRC y la persona a Contratar se establecerá a través de un contrato laboral obra o labor, de acuerdo con la legislación laboral colombiana, con pago mensual de acuerdo con el escalafón de NRC Colombia.

Quienes estén interesados(as) deben ingresar a la página www.nrc.org.co, y aplicar diligenciando el formato de hoja de vida de NRC. Fecha límite de aplicación domingo 07 de mayo de 2023 hasta las 6:00 pm.

NRC define sus salarios basándose en una evaluación a nivel nacional y en una escala salarial. Por lo tanto, los sueldos de los/as nuevos/as empleados/as se fijan en dicha escala y pueden oscilar entre 4.700.000 y 4.900.000 en función del grado específico de la vacante que vaya a cubrir la persona seleccionada. Es importante destacar que NRC tiene capacidad limitada de negociación salarial.

Si tienes dudas o inquietudes sobre la convocatoria por favor enviar un correo a [email protected], NO se aceptará postulaciones por correo.

El postulante, con su participación y el envío de su aplicación dentro del proceso de selección y contratación, da fe de cumplir tanto el perfil cuanto todas las competencias y requisitos mencionados. Igualmente, asegura la certeza y la autenticidad de la información que brinda y de todos los soportes documentales que se le puedan solicitar o que entrega a la organización y autoriza a esta última para corroborar, directa o indirectamente, la información ante los centros educativos y demás organizaciones.

El postulante también autoriza a la organización para que realice la búsqueda de información restrictiva en relación con sus datos personales en bases de datos o sistemas de información locales, nacionales e internacionales.

El Consejo Noruego para Refugiados (NRC) ofrece igualdad de oportunidades y valora contar con personal diverso en edad, género, etnia, nacionalidad y capacidad física. NRC espera que su personal respete y reconozca las diferentes necesidades y riesgos que enfrentan los/las colegas, así como los/las participantes de los programas.

Informamos que todo proceso de selección y reclutamiento del Consejo Noruego para Refugiados – NRC es gratuito y se gestiona directamente por la organización. Todas nuestras vacantes se encuentran disponibles en la página web www.nrc.org.co y en ningún caso abrimos procesos de selección por medio de terceros.