OVERVIEW

Parent Sector : Field Office

Duty Station: Lima

Job Family: Education

Type of contract : Non Staff

Duration of contract : From 1 to 6 months

Recruitment open to : External candidates

Application Deadline (Midnight Paris Time) : 20 – JUL – 2023

UNESCO Core Values: Commitment to the Organization, Integrity, Respect for Diversity, Professionalism

ANTECEDENTES

La educación es la base para mejorar la calidad de vida de las personas de todas las edades y de todos los contextos. Esto hace que el acceso, la permanencia y la culminación satisfactoria de la educación básica de niñas, niños y adolescentes se constituyan en una necesidad urgente que debe ser atendida con calidad, equidad y pertinencia por los Estados, dado que tienen como responsabilidad hacer efectivo el derecho a la educación.

La educación es el Objetivo 4 de los Objetivos de Desarrollo Sostenible, y es la clave para poder alcanzar los otros dieciséis. De allí que, la inclusión, la equidad y la calidad de la educación permitirán a las personas, entre otras ventajas, escapar de la pobreza, reducir las desigualdades, favorecer el diálogo intercultural, promover la igualdad de género, cuidar responsablemente el ambiente y construir sociedades cada vez más tolerantes y pacíficas.

Desde el 2021 la UNESCO viene promoviendo con la Fundación BBVA la Educación para el Desarrollo Sostenible en escuelas públicas del Perú. En 2021 se realizó la primera edición del Concurso de Proyectos Educativos Innovadores, la cual logró que instituciones educativas del país recibieran asistencia técnica para la mejora de sus proyectos tanto en 2021 como en 2022.

Continuando con estos esfuerzos, en 2023 se llevó a cabo la segunda edición del concurso de Proyectos Educativos Innovadores, dando como resultado a 20 proyectos seleccionados para recibir la asistencia pedagógica.

En este marco, la Oficina de UNESCO Perú requiere contratar los servicios profesionales de un especialista pedagógico para brindar acompañamiento y asistencia técnica a 6 de proyectos seleccionados ubicados en Lima Metropolitana, 2 proyectos en la región Pasco y 1 proyecto en la región Junín.

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OBJETIVOS

Brindar asistencia pedagógica y acompañamiento a docentes de instituciones educativas en Educación para el Desarrollo Sostenible por medio de la implementación de proyectos educativos.

FUNCIONES Y RESPONSABILIDADES

Bajo la supervisión del Oficial Nacional de Educación, el/la consultor/a será responsable de:

• • Revisión de los proyectos de las escuelas a su cargo.
  • Participar en la inducción de la Oficina de la UNESCO para reforzar sus competencias en innovación educativa, Educación para el Desarrollo Sostenible y Educación para el Cambio climático.
  • Proponer ajustes al diseño, metodología y actividades del proyecto, asegurando:
    • Alineamiento a las estrategias de la DIGEBR del MINEDU,
    • Enfoque de resultados,
    • Enfoque de innovación,
    • Ruta para el logro de aprendizajes de los estudiantes.
  • Coordinar la estrategia de acompañamiento con los dos (2) especialistas de las otras regiones.
  • Acompañamiento virtual a docentes de las escuelas beneficiadas para ajustar los proyectos educativos.
  • Acompañamiento pedagógico a los docentes en la implementación de sus proyectos educativos, previa coordinación con los directivos y docentes sobre las fechas y horarios más adecuados. Se deben desarrollar un mínimo de dos sesiones virtuales por mes. Las sesiones pueden ser con los docentes de cada escuela por separado, por grupos de docentes o plenarias con todos los docentes, conforme sea más beneficioso para ellos.
  • Validación de plan de visitas a las escuelas preparado por la UNESCO, a razón de un mínimo de tres visitas a cada escuela en Lima Metropolitana y una visita en las escuelas de Pasco y Junín por mes.
  • Coordinación previa de las visitas con los directivos y docentes. Si fuera necesario, también con los especialistas de las UGEL.

Long Description

• Facilitación de las sesiones presenciales en las escuelas.
• Monitorear y colaborar en los procesos de acompañamiento a los dos especialistas de las otras regiones.
• Diseñar y validar el formato de reporte de seguimiento.
• Brindar una inducción a los dos especialistas de las otras regiones en el llenado del reporte de seguimiento.
• Elaboración de reportes de seguimiento sobre el acompañamiento.
• Notificación de alertas sobre el desarrollo de la asistencia técnica.
• Definición de las lecciones aprendidas de la experiencia en las regiones a su cargo.
• Consolidar las lecciones aprendidas de todas las regiones.
• Preparación de recomendaciones, con insumos de todas las regiones, para futuras réplicas.
• Otras actividades que sean requeridas por el Coordinador del Sector Educación de la Oficina de UNESCO Perú.

COMPETENCIES (Core / Managerial)

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SEGUIMIENTO Y CONTROL DE PRODUCTOS

El o la profesional contratado(a) entregará los siguientes productos:

Producto 01 • Plan de trabajo incluyendo el diseño de la estrategia de acompañamiento. Este debe incluir por lo menos 3 visitas mensuales a las escuelas beneficiarias (6 escuelas) de Lima Metropolitana, así como una visita mensual a las escuelas de Pasco y Junín (3 escuelas).

• Diagnóstico inicial de los de los 9 proyectos de innovación educativa que serán asistidos, identificando las oportunidades de mejora.
A los 20 días de suscrito el contrato (25%)

Producto 02 • Reporte del desarrollo de las sesiones de asistencia, detallando el progreso por proyecto.
• Grabación de todas las sesiones virtuales desarrolladas. De haberse dado sesiones presenciales, registro de las sesiones (fotográfico y resumen narrativo). A los 60 días de suscrito el contrato (25%)

Producto 03 • Reporte del desarrollo de las sesiones de asistencia detallando el progreso por proyecto.
• Grabación de todas las sesiones virtuales desarrolladas.
• Reporte de las sesiones presenciales, resumen narrativo, registro de asistencia y registro fotográfico. A los 90 días de suscrito el contrato (25%)

Producto 04 • Reporte del desarrollo de las sesiones de asistencia detallando el progreso logrado por proyecto.
• Grabación de todas las sesiones virtuales desarrolladas.
• Reporte de las sesiones presenciales, resumen narrativo, registro de asistencia y registro fotográfico.
• Informe final de resultados y balance, que contenga:
– Resultados del proceso de ajuste de los nueve (9) proyectos de innovación educativa a su cargo.
– Avances en la implementación de los proyectos, especificando el aporte de la asistencia técnica.
– Recomendaciones para la implementación de los siguientes pasos del proyecto, definiendo los hitos para el logro de resultados a mediano plazo y el logro de impacto a largo plazo.
– Consolidado de lecciones aprendidas de la experiencia en todas las regiones.
– Recomendaciones de todas las regiones y del proceso para futuras réplicas. A los 120 días de suscrito el contrato (25%)

REQUISITOS

Educación
• Licenciado en Educación, Psicología o carreras afines.
• Estudios de postgrado y/o especialización en Educación, Psicopedagogía, Gestión Educativa, Aprendizaje basado en proyectos u otros estudios afines (deseable).

Experiencia Laboral
• Experiencia mínima en el ejercicio de su profesión de 6 años.
• Experiencia mínima de 4 años en coordinación o gestión en temas educativos. Si la experiencia fue en formación docente será considerada un plus.
• Mínimo 5 experiencias en capacitación a docentes. Si la experiencia fue liderando el proceso será considerada un plus.
• Experiencia mínima de 4 o más procesos como acompañante pedagógico.

DURACIÓN

El contrato tendrá una duración de cuatro (04) meses, sujeto a disponibilidad presupuestal y evaluación de desempeño. La contratación no contempla expectativas de renovación o conversión a otro tipo de contrato ni incluye cobertura por servicios de atención médica.

PROCESO DE RECLUTAMIENTO Y SELECCIÓN

Por favor tome en cuenta que todos los candidatos deben completar una solicitud en línea proporcionando información completa y precisa. Para postular, por favor visite la página web Careers UNESCO.

La selección de los candidatos se basa en los requisitos del anuncio de la vacante y puede incluir pruebas y/o evaluaciones, así como también una entrevista de evaluación de competencias.

La UNESCO utiliza tecnologías de la comunicación como video o teleconferencias, mensajes por correo electrónico, entre otros.

Tome en cuenta que solamente los candidatos seleccionados serán contactados y que aquellos que se encuentren en la etapa final de selección se someterán a una evaluación basada en la información facilitada por sus referencias.

CONSIDERACIONES ADICIONALES

Los/las profesionales interesados/as en participar en la convocatoria deberán:

1. Descargar y completar el formato de postulación aquí.
2. Adjuntar en un solo archivo PDF: a) CV personal y b) History Form.

Solamente serán contactadas las personas que pasen la primera fase de evaluación.

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