Secteur de tutelle : Field Office

Lieu d’affectation: Abidjan

Famille d’emplois: Éducation

Type de contrat : Personnel non permanent

Durée du contrat : De 1 à 6 mois

Recrutement ouvert à : Candidats externes

Clôture des candidatures (minuit heure de Paris) : 18.07.2023

Valeurs fondamentales de l’UNESCO : Engagement envers l’Organisation, intégrité, respect de la diversité, professionnalisme

RESUME DES FONCTIONS DU POSTE

Sous l’autorité du Directeur du bureau régional multisectoriel de l’UNESCO pour l’Afrique de l’Ouest, les orientations du Chef du Secteur Education, la supervision directe du Chef du Bureau de l’UNESCO à Abidjan, le/la titulaire du poste devra assister dans la gestion, la planification de la mise en œuvre, le suivi et l’évaluation du programme éducation du bureau de l’UNESCO en Côte d’Ivoire. Plus précisément, le/la titulaire du poste s’acquittera des tâches suivantes :

1. Conception et gestion des programmes

1. Fournir un appui technique à la coordination, mise en œuvre et suivi-évaluation des projets du secteur de l’éducation et initiatives sectorielles en cours telles les EGENA, la Revue sectorielle, le TES, et le processus du GPE ;
2. Identifier les domaines d’intervention dans le cadre des priorités nationales pour le secteur de l’éducation et en conformité avec les missions et les objectifs de l’UNESCO en matière d’éducation, ainsi qu’avec les approches et les stratégies des Nations unies et d’autres partenaires de développement ;
3. Recommander des programmes et des approches pour répondre aux défis du développement multisectoriel ;
4. Appuyer la réalisation des études thématiques et des recherches dans le secteur de l’éducation ;
5. Appuyer l’élaboration des rapports de suivi-évaluation de la mise en œuvre des plans sectoriel dans le cadre de l’organisation des revues sectorielles conjointes ;
6. Élaborer, soutenir et suivre les programmes et les stratégies concernant les objectifs de développement durable 4.

1. Orientations stratégiques et assistance technique

1. Initier et donner des orientations stratégiques, des conseils politiques, développer des outils méthodologiques et une assistance technique aux ministères en charge de l’éducation et à d’autres parties prenantes clés afin de mettre en œuvre des activités au niveau ;
2. Élaborer, mettre en œuvre et suivre des activités de recherche, des projets d’assistance technique, des programmes de développement des capacités et des propositions de financement connexes sur des questions politiques et techniques relatives aux politiques et stratégies d’éducation et d’apprentissages et d’enseignements, y compris l’apprentissage à distance.
3. Fournir l’expertise technique nécessaire à la réalisation des diagnostics et à l’élaboration des plans sectoriels en lien avec l’Agenda ODD4-Education 2030 et la CESA de l’UA ;
4. Elaborer les rapports de suivi-évaluation des projets du secteur de l’éducation et de la formation ;
5. Participer à la préparation technique et à l’animation des ateliers nationaux et régionaux ;
6. Fournir un appui technique à l’organisation et la tenue de la prochaine revue sectorielle ainsi que la rédaction des aide-mémoires.

1. Partenariats et mobilisation des ressources

1. Participer aux réunions du GLPE et apporter l’expertise technique nécessaire à l’identification des priorités sectorielles et des stratégies pertinentes dans le cadre de la mise en place des processus sectoriels en vue d’atteindre les cibles de l’ODD4 et des objectifs de la CESA de l’UA ;
2. Positionner l’UNESCO comme Agence de mise en œuvre en fonction de ses domaines d’expertise et visant à lever des financements avec les autres partenaires ;
3. Fournir un appui technique pour la conception des projets et requêtes du secteur de l’éducation à soumettre aux financements des bailleurs, en particulier les requêtes GPE ;
4. Mobiliser des ressources pour soutenir l’analyse des politiques, la planification et le développement du système éducatif ;
5. Mener des activités de lever de fonds auprès de potentiels donateurs.

COMPETENCES (Fondamentales / Managériales)

QUALIFICATIONS REQUISES

Education : diplôme universitaire supérieur (master ou équivalent) en éducation, économie, psychologie, sociologie ou tout autre domaine pertient

Expérience professionnelle : au moins 7 ans d’expérience professionnelle dans le domaine de l’analyse, la planification, la mise en oeuvre et le suivi des politiques éducatives dont au moins 7 ans au niveau international, de préférence dans un pays africain; expérience avérée en gestion et coordination de l’équipe d’activités, en dialogue politique en suivi-évaluation et en développement de partenariats stratégiques, techniques et financiers et en appui technique aux Ministères en charge de l’éducation et de la formation.

Savoir-faire et compétences : Bonnes connaissances des systèmes éducatifs d’Afrique de l’Ouest en particulier du système éducatif ivoirien; expertise avérée sur certaines clés telles que l’accès à l’école et équité, la formation et la gestion des enseignants, les curricula et ressources éducatives, le développement des compétences pour l’emploi, les TIC en éducation et l’enseignement et l’apprentissage à distance, etc. ; connaissance approfondie de la vision, de la mission et des principes fondamentaux de l’UNESCO; connaissance du système des Nations Unies; connaissance des cadres de dialogue sectoriel en éducation notamment dans les pays partenaires du Partenariat Mondial pour l’Education; connaissance de la vision, de la mission et des principes fondamentaux du Partenariat Mondial pour l’Education; compétences à collecter, synthétiser, analyser et apporter les données et informations provenant de différentes souces; capacité à fournir des conseils sur les besoins de renforcement de capacités des systèmes éducatifs; excellentes compétences en matière de coordination et de relations interpersonnelles; excellentes compétences en matière de communication écrite et orale, y compris la capacité à préparer, présenter et discuter des conclusions et des recommandations de manière claire et concise.

Langues : excellente maîtrise de la langue française et une bonne capacité d’écoute, de communication et d’animation. Bonne maîtrise de l’anglais

QUALIFICATIONS SOUHAITEES

Education : diplôme universitaire supérieur (doctorat ou équivalent) dans le domaine de l’éducation, des politiques publiques, du développement international ou dans un domaine connexe. Formation avancée en économie, en analyse statistique ou en planification. Spécialisation académique dans la politique et la gestion des enseignants.

Expérience professionnelle : expérience avérée en matière de collecte de fonds; expérience dans la pratique de l’appui aux politiques et au développement des capacités en matière de planification de l’éducation, de projections de ressources et de systèmes de gestion de l’information; expérience avérée dans la conception, de la gestion et de la coordination des plans stratégiques en matière d’éducation au niveau international; expérience de la recherche dans le domaine des politiques et de la gestion des enseignants; expérience de la réalisation d’analyses quantitatives et qualitatives et d’enquêtes pour la collecte des données.

Savoir-faire et compétences: Familiarité avec le travail et le fonctionnement du Système des Nations Unies, y compris les mécanismes clés tels que le plan-cadre des Nations-Unies pour l’aide au développement (UNDCSF), l’équipe de pays des Nations-Unies (UNCT), l’initiative ”Unis dans l’action” (DaO) et d’autes initiatives de programmation conjointe des Nations-Unies et d’inter-agence des Nations-Unies.

Langues : Bonne connaissance de l’anglais

SALAIRES ET INDEMNITES

Les salaires de l’UNESCO se composent d’un salaire de base et d’autres avantages qui peuvent inclure, le cas échéant : 30 jours de congé annuel, allocation familiale, assurance médicale, régime de retraite, etc.

Le traitement annuel de départ pour ce poste est de l’ordre de XX XXX dollars des États-Unis.

Pour plus d’informations sur les salaires et indemnités, veuillez consulter notre Guide sur les salaires et indemnités au personnel.

PROCESSUS DE SÉLECTION ET DE RECRUTEMENT