PROPÓSITO
Acompañar a las comunidades y familias beneficiarias en su proceso de desarrollo, a través de la implementación de las intervenciones programáticas del proyecto TUI ACADEMY 3 en La Altagracia. Construir relaciones y articular con actores locales claves para fortalecer las capacidades comunitarias para la promoción y el cumplimiento de los derechos de la niñez, asegurando la participación de niños, niñas, jóvenes y personas adultas.

RESPONSABILIDADES PRINCIPALES

– Desarrolla relaciones con miembros del Sistema de Protección a nivel local e integrantes de las comunidades incluyendo organizaciones comunitarias, líderes comunitarios, líderes religiosos, personal de centros educativos, grupos de niñas, niños y jóvenes, y representantes de la comunidad migrante local para promover las acciones pertinentes a la temática. Primera Infancia, Empoderamiento, SSDR, etc.
– Facilita la logística en coordinación con el departamento de Finanzas y Administración y articula las acciones con el equipo de proyecto sobre los programas e iniciativas a desarrollar en las comunidades según los objetivos y actividades definidos en el proyecto.
– Garantiza el levantamiento de información comunitaria y análisis de vulnerabilidad y capacidad en cada comunidad de tal manera que pueda ser insumo para las evaluaciones, los procesos de sensibilización, los resultados del proyecto y el desarrollo comunitario.
– Da seguimiento a las y los beneficiarios en el proceso de recolección y análisis de información pertinente para el proyecto (por ejemplo: estudio de conocimientos, actitudes y prácticas; análisis de vulnerabilidad y capacidad; grupos focales para la encuesta de visión de primera línea, entre otros).

– Gestiona reuniones, imparte sesiones de capacitación y campañas de información según la necesidad y facilita la logística a nivel local de las actividades junto con la persona coordinadora del programa y con el departamento de finanzas y administración.
– Realiza la planificación de las acciones dentro del marco del proyecto, propone a la coordinadora del proyecto cambios pertinentes a los planes de trabajo y actividades en sus comunidades según los objetivos y detalles específicos de desarrollo, vulnerabilidad, capacidad y relaciones sociales en cada sector.
– Elabora de las necesidades de compras y logísticas para la implementación del proyecto (mensuales o según un ciclo definido por su supervisor/supervisora) de las actividades bajo su responsabilidad con su coordinadora de proyecto.
– Provee insumos para los informes al donante y para los procesos de comunicación y visibilidad en sus comunidades en el marco del proyecto.
– Genera, aplica y entrega los medios de verificación de las actividades del proyecto.
– Asegura que todas las actividades del proyecto promuevan la equidad de género; los derechos humanos y de la niñez; la protección de la niñez; y la participación de NNAJ, sus familias, personas con discapacidad y envejecientes, incluyendo la comunidad migrante y LGTBI+.
– Ejecuta las acciones definidas en el Plan y Protocolos de Emergencia correspondientes a procesos de implementación programática; para la prevención, mitigación y respuesta de desastres que permitan la continuidad de las operaciones de Plan RD y el bienestar de los niños, niñas y sus familias en caso de emergencia.
– Asegurar que las políticas globales de Plan International para Salvaguardar a niños, niñas y jóvenes e Igualdad e Inclusión de Género estén totalmente integradas de acuerdo con los principios y requisitos de la política, incluyendo las Normas y Pautas de Implementación relevantes según corresponda a su área de responsabilidad. Esto incluye, entre otros, garantizar que el personal y los asociados conozcan y comprendan sus responsabilidades según estas políticas y el Código de Conducta (CoC) de Plan International, su relevancia para su área de trabajo y que las inquietudes se reporten y gestionen de conformidad con los procedimientos apropiados.
– Contribuye a la implementación de la Política de Protección de la Niñez (CPP), el Código de Conducta, el Procedimiento de Reporte de Incidentes de Protección, la aplicación y reporte acerca los Estándares de Protección; así como la Política de Igualdad de Género, los estándares de Género y asumir activamente el cumplimiento de todas las políticas locales y globales de Plan RD.

EXPERIENCIA TÉCNICA, CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES
Requisitos Fundamentales

– Grado universitario en ciencias sociales o áreas afines
– Experiencia significativa (3 años) en trabajo comunitario o en temas de participación ciudadana, organización de la sociedad civil y gobernabilidad
– Experiencia facilitando procesos de desarrollo social y comunitario (mínimo un año)
– Formación en temas relacionados con derechos humanos, implementación y ejecución de programas y proyectos de desarrollo.
– Dominio de herramientas tecnológicas: Microsoft Office.
– Conocimientos en procesos de facilitación participativa.
– Conocimiento de los derechos de la niñez y del marco legislativo nacional de protección de niños, niñas y adolescentes.
– Conocimientos de implementación de programas y proyectos de desarrollo social.
– Conocimiento del contexto social y cultural a nivel local

Requisitos Deseables
– Conocimiento o experiencia de la temática del proyecto
– Conocimiento del idioma inglés y creole
– Conocimiento o experiencia de gestión de proyectos de desarrollo social

Competencias Conductuales
– Capacidad para el análisis crítico y preciso.
– Influencia y comunicación para la construcción de relaciones interpersonales.
– Interés y alto compromiso de trabajo con niños y niñas.